La formation à la recherche fait partie des missions du CELSA, l’école de communication et de journalisme de Sorbonne Université.
Le parcours Communication en transformation – Culture, médias, médiations, organisations en 2e année du master en Information et communication est conçu pour accueillir les étudiants et étudiantes qui veulent :

• se constituer une première expérience professionnelle dans le domaine de la recherche, fondamentale comme appliquée, qui soit valorisable tant dans le secteur public, associatif que privé ;
• se former à la recherche scientifique par le travail des concepts, l’application des méthodes de sciences sociales, la problématisation des enjeux, et la pratique de la démarche réflexive.

Le master Communication en transformation – Culture, médias, médiations, organisations permet de faire état sur le marché du travail d’un diplôme de haut niveau en communication, et de compétences particulièrement attendues telles que la maîtrise des méthodes des sciences sociales et la capacité à problématiser. Certains étudiants ou étudiantes choisissent de faire un stage, favorisant l’acquisition d’une expertise dans un secteur précis.
En liaison avec les travaux du laboratoire de recherche en communication de Sorbonne Université, le GRIPIC (Groupe de recherches interdisciplinaires sur les processus d’information et de communication, UR nº 1498), le master permet également d’entrer en formation doctorale et de postuler sur les contrats doctoraux (bourses).

Objectifs de la formation

Les enseignements théoriques de haut niveau, portant sur des objets ou des champs disciplinaires usuels en sciences de l’information et de la communication, sont complétés par des enseignements méthodologiques qui ont pour but de former aux méthodes et stratégies de recherche en sciences de l’information et de la communication : connaître l’environnement de la recherche académique et appliquée, ses politiques, ses structures, son fonctionnement ; maîtriser les méthodologies de recherche en SIC ; construire une problématique, mener une enquête de terrain et analyser les données ; produire et présenter ses travaux de recherche.
L’exercice d’écriture du mémoire repose sur le choix par l’étudiant ou l’étudiante de son sujet de recherche et de sa méthode, accompagnée en cela par un directeur ou une directrice de recherche, et par la mise au jour d’un angle problématique qui rende la recherche pertinente.
Un suivi collectif est également organisé sous la forme d’un séminaire de recherche mensuel. Ce rendez-vous est destiné à discuter les travaux des étudiants, à accompagner ces derniers dans l’élaboration de leur réflexion et à les former à la discussion publique de leurs travaux.

Le Master 2 CELSA Recherche est délivré aux étudiants qui se sont conformés à l’obligation d’assiduité aux cours et séminaires, ont satisfait aux examens et soutenu avec succès leur mémoire.


Karine Berthelot-Guiet

Nadia ALGADAFE